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中国的孩子现在读什么书?
    2006年03月19日  16:31    青少年报

中国有句古训叫“万般皆下品,唯有读书高”,折射出中华民族历来对读书的重视。那么今天中国的孩子都在读什么书呢?

走进程启迪的卧室,给记者印象最深刻的是床铺对面的一座大书柜,书架上整整齐齐地排列着各类书籍,旁边的书桌上,数十本厚薄不一的书册占据了桌面大部分位置,而墙上悬挂着的几张美国NBA巨星艾弗森的海报则为房间增添了几分活力和青春气息。

房间的主人程启迪是一位正在念高中2年级的男孩。“除了读书和打篮球,我没有什么别的爱好。”程启迪告诉记者,“但是,你别看我书柜里有很多书,其实没有几本是我想看的。”

“我没时间读我爱读的书”

透过书柜的玻璃门,记者看到里面陈列着大量诸如《高中语文古诗对照注释》之类的教学参考书。

“一部分是学校要求学生买的,还有一部分是妈妈帮我选购的,里面我有时间认真读过的很少。”程启迪说,“尤其是那几本高考指南,现在根本就看不懂。”

程启迪关上房间的门,打开书桌紧锁的抽屉。“这些是我最近在看的,不过每天完成作业和复习功课基本都要到10点,所以进度很慢。”他对记者说。

在他的抽屉里,记者看到巴金先生的《家》以及村上春树的《挪威的森林》。程启迪说,父母并不知道自己在看这些小说,如果知道的话肯定是要被没收的。

“学校每天布置的作业一般要花2小时左右才能写完,然后得自己温习功课。”程启迪无奈地说,“父母对于每天学习的要求是按时间来计算,而不是学习量来计算,也就是说,规定10点睡觉,10点前都必须学习,即使你速度快,提前温习完功课,只要时间还没到,就得继续做参考习题。这样的话,我只能是在每天睡觉前读一会儿课外书。不知道其他同学是不是也爱看课外书,不过他们也一样没时间。”

说着,他忽然狡黠地一笑,“当然,我也有关上房门偷偷地看,并且能够抢在他们进来察看之前将书藏起来。”

当记者从他抽屉底下翻出一本日本漫画《篮球飞人》的时候,他不好意思地笑了。“我也喜欢篮球,可是很少有机会能去看电视里播的NBA比赛,因为那个时候我们大多在上课,这套漫画我们许多同学都在看,确实不错。”

“我能理解父母和老师的心情,并且努力按照他们的要求去做,不过我不会放弃自己读书的爱好,以后在大学里,我会有机会读遍我喜爱的书。”

漫画、卡通是最爱

并不是所有的孩子都像小程这样苦于无暇阅读课外书籍,那些有时间阅读的孩子又在读什么书呢?

广西南宁市的一位中学语文老师做了一个简易的问卷调查,两个班100多名同学写出“自己最爱看的课外书”,结果《读者》遥遥领先。可是,根据一些同学做的“民间”调查,结果与之大相径庭,漫画和武侠小说位居榜首。

根据南宁市的一份调查显示,当问到小学生爱看什么课外书时,得到的几乎是标准答案:漫画、脑筋急转弯、神话、作文选。而中学生阅读面要广一些,涉及到娱乐、电脑、武侠、游戏、童话、科普、军事、体育、唐诗宋词、校园小说等众多门类。(数据来源:南国早报)

中小学生课外读什么书好,已经成为专家学者,乃至整个社会所关注的问题。

适合中国孩子的读物太少

虽然现在的书店内儿童读物销售区都很大,童话、故事、卡通、漫画、美术、少儿百科、儿童文学等各类少儿读物,也是琳琅满目。但来自日本、欧美的卡通、漫画类的书占的比重非常大。虽然很多名著如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等都推出了卡通版,但也难敌来自日本、欧美的引进版图书。

“孙悟空、猪八戒什么的故事从小就开始看,现在根本没兴趣了。”在北京上小学六年级的学生李明明说,他们平时接触的除中国郑渊洁写的童话以外,大多是来自日本的漫画,其他就很少再有什么合适的书看了。

据新华书店的一位工作人员介绍,一般稍小的孩子比较喜欢卡通、漫画、迷宫以及侦探类的书,而这类书籍在国内几乎是空白,国内的许多儿童书籍只是摘编,缺少原创。

部分教育学家认为,儿童读物不符合孩子心理,情节不吸引孩子,语言晦涩难懂,这些都导致了国产儿童读物不受孩子的欢迎。另一方面,孩子的兴趣也与以前有所不同。受整个社会快节奏的影响,儿童文化也逐渐走向“快餐化”,电视节目和网络越来越吸引孩子,大部分课余时间都坐在电视或电脑前,使孩子很少再有很多时间看书,即使看书也选择“好玩的”、“轻松的”书,这也导致现在儿童读物娱乐性、趣味性增强。

读书难还是购书难?

在北京西单图书大厦里,记者看到,那些包装精美的书籍大多价格不菲,虽然有许多家长为了满足孩子的愿望而掏钱。然而更多的是选择在这里免费看书而不是买书。

“说实话,我买不起这些书。”一位学生模样的男孩捧着一本凡尔纳的《海底两万里》安静地蹲在书店一角,“每周末我都会来这看免费书。”他说。

除去昂贵的价格以外,许多儿童读物在书的内容上没有下多少功夫。“现在的儿童读物,外表‘富丽堂皇’,内里‘删繁就简’,质量太‘水’了!”新疆的孟红霞女士近日给3岁的儿子购买图书时这样抱怨道。

对于这种现象,许多家长都表示,虽说现在人们生活水平提高了,对孩子的学前教育舍得投入了,但无论是家长还是孩子均认为具有丰富内涵的内容要比图画和色彩更重要。书的内容如果“水分”过高,大家是不会买账的。


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